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Investigación de las experiencias de los participantes en el programa Sembrando Vida

Esta página incluye resultados preliminares exclusivamente para compartirlos con los participantes en el estudio. Los resultados no pueden utilizarse sin el consentimiento escrito de Sophia Winkler-Schor/This page includes preliminary results exclusively for the purpose of sharing study progress with participants. Results cannot be used without written consent of Sophia Winkler-Schor 

Sobre la investigación

Muchos gobiernos financian y ponen en marcha programas que pagan a los ciudadanos por adoptar comportamientos beneficiosos para la naturaleza. Sembrando Vida es un programa federal mexicano que enseña a los campesinos la agricultura agroforestal, centrada en árboles frutales, nogales y madereros. "El programa, busca atender dos problemáticas: la pobreza rural y la degradación ambiental. De esta manera, sus objetivos son rescatar al campo, reactivar la economía local y la regeneración del tejido social en las comunidades" (Secretaría de Bienestar). La agroforestería tiene muchos beneficios sociales, económicos y medioambientales, entre ellos proporcionar alimentos e ingresos a las comunidades rurales, hábitat para los animales, y los árboles filtran el aire y el agua para purificarla. Nuestra investigación se centró en comprender la experiencia de los participantes en el programa: por qué se unieron, sus experiencias en el programa y los planes a largo plazo para su parcela de Sembrando Vida una vez que el programa finalice formalmente en diciembre de 2024.

Resultados de la investigacion

Vídeo en maya

Vídeo en español

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Projecto Kool Ja' -- Captador de agua de lluvia para la milpa maya

Sobre el equipo 

Sophia Winkler-Schor (investigadora estudiante doctoral)

Sophia es doctoranda en la Universidad de Wisconsin-Madison (Estados Unidos). Su investigación se centra en el programa federal mexicano Sembrando Vida, que paga a los cuidadanos rurales para que aprendan agricultura agroforestal. En concreto, está interesada en saber si los programas de incentivos financieros a corto plazo pueden diseñarse para fomentar la adopción a largo plazo de prácticas de conservación, incluso una vez finalizados los pagos. Su investigación aplica métodos de psicología para entender el comportamiento de los participantes. Sophia obtuvo dos licenciaturas: una en Ciencias Ambientales y otra en Estudios Ambientales por la Universidad de Washington (Seattle, WA, EEUU). Realizó un máster binacional en Conservación Internacional de la Naturaleza en la Universität Göttingen (Alemania) y la Lincoln University (Nueva Zelanda). Sophia ha pasado más de dos años viviendo y viajando por Yucatán y visitó el estado por primera vez en 2019. Ha tomado tres años de clases de lengua maya yucateca y disfruta practicando su maya mientras cocina tortillas al fuego con las personas que conoce durante su trabajo.

Daniel Kamberelis
Me llamo Daniel Kamberelis. He trabajado como cocinero, mecánico de bicicletas, agricultor ecológico, terapeuta de masaje y, ahora, asistente de investigación. Como miembro del equipo de investigación de Sophia, cociné para el equipo (es difícil hacer una buena investigación con hambre), entrevisté a los participantes e hice reír al equipo, o al menos lo intenté mucho. Aprendí español viajando por México en bicicleta desde Tijuana (Baja California Norte) hasta Tapachula (Chiapas). Conocí a la maestra licenciada Sophia en un club de conversación de español en mi ciudad natal de Urbana, Illinois, en Los Estados Unidos. Aprender sobre sembrando vida era fascinante y divertido. Fue un honor viajar por Yucatán y conocer a tantos yucatecos. No puedo esperar a regresar para ver a los amigos que hicimos y ver cómo han crecido las parcelas de Sembrando Vida.

Nicolás es mayahablante egresado de la Universidad de Oriente (UNO) en la Licenciatura de Lingüística y Cultura Maya en Valladolid Yucatán México. Experto en ramas de la lingüistica como: la fonética, fonología, morfología, sintaxis y semántica. Asi como otras lineas de conocimiento:

  • Creación de textos inéditos en lengua maya

  • Traducción de textos e interpretación de la lengua Maya.Español, Español-Maya

  • Conocimiento de las normas gramaticales vigentes en Lengua Maya (Alfabeto de 1984).

  • Conocimiento sobre la historia de la cultura Maya (costumbres, tradiciones, formas de vida, lugares sagrados).

Lic. Nicolás Chan Chuc
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Lic. Jose Alfredo Hau

Alfredo es mayahablante egresado de la Universidad de Oriente (UNO) en la Licenciatura de Lingüística y Cultura Maya en Valladolid Yucatán México. Su investigación se encuentra ligado a la Toponimia y Microtoponimia de las comunidades mayas del oriente de Yucatán, con el objetivo de conocer su estructura, la relación que existe con el paisaje, la tipología de los nombres, segmentación y reestructuración según las fuentes orales e históricas. Los proyectos vigentes en los que se encuentra participando refiere a la creación de paisajes lingüísticos usando la escritura maya antigua (epigrafía maya) en comunidades mayas, el activismo digital en lenguas mayas, la documentación de comidas tradicionales de la comunidad y el manejo de abejas meliponas conocidas en la región como Xuunan kaab. Otras actividades en las que se encuentra vinculado son la traducción de textos e interpretación en maya-español, la enseñanza de la lengua maya a través de la inmersión, talleres de epigrafía maya así como el diseño, planeación, organización, gestión y aplicación de proyectos comunitarios. Alfredo le encanta conocer lugares puesto que le permiten entender la diversas formas de vida y la importancia de su patrimonio cultural.

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Licda. María Cristina Pech Can

María Cristina es mayahablante egresada de la Universidad de Oriente (UNO) en la Licenciatura de Lingüística y Cultura Maya en Valladolid Yucatán México. Después de cursar la carrera, entró en un organismo público (CONAFE) donde dió clases en Kanchechén-Temozón a niños que tienen como segunda lengua el maya, sus clases se centraban en la enseñanza de materias, luego se le presentó la oportunidad de colaborar en la investigación del programa Sembrando Vida, apoyando en las entrevistas y la traducción escrita del mismo. Actualmente es docente en el nivel preescolar de Nahbalam-Temozón, trabajando con niños de 3 años de edad.

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